過去一年，“共同富?！弊鳛闊嵩~，受到全國上下持續(xù)關(guān)注。在順利實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)后，接下來的共同富裕道路上，我們該如何進(jìn)一步做大蛋糕，分好蛋糕？東方衛(wèi)視全國兩會特別節(jié)目“問政中國”邀請到了商務(wù)部原副部長、中國國際經(jīng)濟(jì)交流中心副理事長魏建國，以及中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院副院長、共同富裕研究院研究員趙忠，帶來深入解讀。

去年，中央財(cái)經(jīng)委員會曾專門就推進(jìn)共同富裕專題研討，其中提出，要為人民提高受教育程度、增強(qiáng)發(fā)展能力創(chuàng)造更加普惠公平的條件，暢通向上流動通道，引發(fā)多方關(guān)注。

對于中央強(qiáng)調(diào)在推進(jìn)共同富裕道路上“暢通向上流動通道”，趙忠指出，從總體上看，社會收入的分層不應(yīng)該固化，而應(yīng)當(dāng)處于相對流動的狀態(tài)。低收入人群也有希望成為中等收入人群甚至高收入人群，在一生中大家都有這樣的機(jī)會，這就表明向上流動的通道是比較暢通的。

“應(yīng)該注意到，當(dāng)前，代際流動性問題是影響向上流動的一大阻礙，”趙忠指出，如果父輩的低收入導(dǎo)致孩子也成為低收入人群，且代代相傳，就會形成代際不平等的固化。

趙忠認(rèn)為，應(yīng)該通過公共政策工具，幫助低收入人群擺脫家庭因素對提升階層的影響，而基礎(chǔ)教育是一個(gè)非常重要的發(fā)力方向，一方面，要大力推進(jìn)教育機(jī)會均等化，拉近城鄉(xiāng)差距、家庭貧富差距；另一方面，是時(shí)候考慮將目前義務(wù)教育延伸到高中教育或職業(yè)高中階段了。在他看來，此舉不但可以進(jìn)一步提升教育公平，促進(jìn)代際流動。也可以整體性地提升我們國家的勞動者素質(zhì)，助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

（看看新聞Knews編輯 李瑤 宋懿 方菲菲 黃艷琳 黃濤）