不寫作業(yè)家庭和睦，一寫作業(yè)雞飛狗跳，這是很多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的心聲。父母總覺(jué)得孩子做作業(yè)磨蹭、時(shí)不時(shí)喝個(gè)水上個(gè)廁所是態(tài)度問(wèn)題，但其實(shí)背后有更深層的原因——學(xué)習(xí)困難綜合征。

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院精神心理科主任孫錦華介紹，學(xué)習(xí)困難是一種綜合征，注意缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥）就是一種常見(jiàn)的引起學(xué)習(xí)困難的原因。對(duì)于如何改善這種情況，需要家長(zhǎng)和醫(yī)生的共同幫助。家長(zhǎng)可以使用“行為強(qiáng)化“法，如果孩子注意力集中的能力在進(jìn)步，就要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。另外，家長(zhǎng)心態(tài)穩(wěn)定，和孩子保持良好的親子關(guān)系也很重要，要注重因材施教，從培養(yǎng)興趣開始，重新建立孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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