三點半下課了，小學生們都在做些什么？2021年上海市為民辦實事項目中提出，要全面開展公辦小學學生校內(nèi)課后服務。“雙減”政策落地后，上海的課后服務更是不斷探索創(chuàng)新：打破圍墻，資源共享，讓特色課程走進校園；作業(yè)分層，技術(shù)賦能，為全面育人拓展新空間。

在不少學校，小學生都可以通過掃一掃二維碼，像大學生一樣選課，攝影、烘焙、音樂劇，在一個學校就有幾十門課程?，F(xiàn)在全上海所有的小學，都已經(jīng)開展了像這樣的5+2課后服務，每周5天，每天不少于2個小時，參與人數(shù)超過85萬，參與率高達95.7%，教師的參與率也達到了百分之95.4%。

眼神堅毅，緊握球桿，哨聲響起，比賽開始，在虹口區(qū)復興實驗小學，四年級的學生們打起了旱地冰球比賽，這學期初開課時，不少孩子都是首次接觸這項小眾運動，現(xiàn)在已經(jīng)打得有模有樣。

“以前只在電視上看到旱地冰球這項運動，沒想到學校里也能打了，現(xiàn)在它是我最喜歡的一項運動?！焙缈趨^(qū)復興實驗小學四年級學生湯煒燁說。

為了讓課程更豐富，學校引進包括屬地街道、青少年活動中心、專業(yè)機構(gòu)等多方優(yōu)質(zhì)資源，為孩子們挖掘自身潛能，提供更多可能。

“課后服務開展以后，給了孩子們更多體驗的機會，而且對學生的自主學習，提供了更大的舞臺。不僅讓孩子成為‘被服務者’，也能夠讓他們發(fā)揮他們的特長，找到自己的興趣點?！焙缈趨^(qū)復興實驗小學校長司徒瓊表示。

與此同時，課后服務時間，孩子們的作業(yè)也玩出了新花樣。

在上海師范大學附屬盧灣實驗小學，四年級的孩子們把語文課文改編成了一場皮影戲。配音、表演，十多個同學各司其職，老師們正是通過項目化活動，豐富作業(yè)形式，讓孩子們愛上語文。

“以前都是老師教課文來學，現(xiàn)在語文課變得更有趣了，也讓我們學得更多了?！鄙虾煼洞髮W附屬盧灣實驗小學四年級學生涂孟祺告訴記者。

除此之外，孩子們的課后作業(yè)也在大數(shù)據(jù)賦能后，有了分層、彈性和個性化的新變化，老師的答疑解惑也更加“有的放矢”。而孩子們達成的每一個小成就、養(yǎng)成的每一個好習慣，也會化作一個個小獎章，在期末兌換孩子們自己設計的文創(chuàng)產(chǎn)品。

上海師范大學附屬盧灣實驗小學校長虞怡玲表示：“利用好課后服務的時間，我們通過老師的作業(yè)研究，精準布置作業(yè)和實施，通過信息化的手段，我們精準采集學生的數(shù)據(jù)，用學習數(shù)據(jù)來反哺我們的教學?！?/p>

目前，課后服務已經(jīng)在全市小學全覆蓋，真正做到“應留盡留”。上海市教委透露，未來課后服務工作還將進一步走向常態(tài)化，提升家長和學生的滿意度。上海市教委基教處副處長周勤健日前透露：“我們市教委也將發(fā)布一個課后服務的工作指南，來把有些區(qū)和學校的好的做法和經(jīng)驗凝練成制度，2022年1月份我們將出臺這個文件。在課后服時段，充分挖掘它的育人價值，為我們?nèi)嬗藸幦r間和空間，不單是豐富學生的課余生活，同時也是為學生的全方面發(fā)展，提供非常寶貴的時段?！?/p>

（看看新聞Knews記者：朱玫 朱齊越 林羨德）